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Artículo
Las capacidades de las pruebas respiratorias víricas han avanzado significativamente en los últimos años y existen diversas opciones de pruebas, que difieren en el número de patógenos detectados, los marcadores víricos, el estado normativo, la velocidad y la exactitud.
La Asociación de Diagnóstico y Medicina de Laboratorio (ADLM) publicó las recomendaciones de expertos y un algoritmo de toma de decisiones para guiar a los profesionales sanitarios en aspectos clave de las pruebas de infecciones respiratorias víricas. Hemos revisado este recurso integral y proporcionamos aquí un resumen de las recomendaciones clave como una guía rápida.
Por qué, cuándo y a quién hacer la prueba: ¡hay un algoritmo para eso!
Las preguntas sobre si, por qué, cuándo y a quién realizar la prueba son fundamentales para la gestión del diagnóstico. Se sugirió el uso de un algoritmo para ayudar en la toma de decisiones. Se priorizó la realización de pruebas a los pacientes hospitalizados con síntomas graves o afecciones subyacentes, y poblaciones de alto riesgo, como adultos de edad avanzada e individuos inmunodeprimidos.
Los profesionales sanitarios deben mantenerse informados sobre la evolución de las metodologías y directrices de las pruebas para garantizar un diagnóstico preciso, un tratamiento óptimo del paciente y una utilización eficiente de los recursos. Esta nueva guía ayudará a los profesionales sanitarios a gestionar las pruebas de virus respiratorios para mejorar los resultados clínicos.
Haga clic aquí para acceder al documento de orientación completo de ADLM.
Obtenga más información sobre la cartera de pruebas NAAT dirigidas y multiplex para virus respiratorios de Cepheid aquí.
HCE: historia clínica electrónica; PPN: hisopo nasofaríngeo; IdU: instrucciones de uso; NAAT: prueba de amplificación de ácidos nucleicos
Referencia
Berry GJ, Jhaveri TA, Larkin PMK, Mostafa H, Babady NE. ADLM guidance document on laboratory diagnosis of respiratory viruses. [Epub] J Appl Lab Med 02 de mayo de 2024, como doi: 10:1093/jalm/jfae010.
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